中央美術學院雕塑系作為中央美術學院自建院始的核心支柱學科，在長期的學科調整和建設中，以其鮮明的學科專業特點、雄厚的師資以及蜚聲海內外的影響力始終牢牢占據著中國雕塑教學的領軍位置。其悠久的歷史和清晰的學術發展脈絡成為中國現代雕塑教育的發源地、雕塑藝術創作研究的核心地、創作人才培養的輸出地。
自1922年“國立北京美術專門學?！遍_始出現雕塑課程，1934年起更名為“國立北平藝術?？茖W?！?，雕塑專業正式確立科室，雕塑藝術隨著早期留洋學生的歸來開始在中華大地傳播。1950年中央美術學院成立并設雕塑系，先由早期留法歸來的雕塑家創立了來自西歐的古典寫實雕塑傳統模式，1960年代又隨著一批留蘇教員歸國，形成雕塑專業堅實的寫實體系。至1985年正式成立工作室制，這段時期為全國美術院校培養了大批的雕塑教育人才，并創造出以《人民英雄紀念碑》為代表的大批優秀的城市紀念碑雕塑。
1990年代中后期開始，因中轉辦學、校址搬遷、擴建擴招以及學院外當代文化思潮帶來變動和機遇，雕塑專業真正實現與國際教學模式接軌，展開雕塑材料教學改革序幕，確立了傳統寫實雕塑教學體系和現代材料及觀念教學體系并舉的“雙軌制”教學，促使雕塑語言應用走向一個全新的境界。2010年至今，雕塑系由原來單一結構變成了面向社會的多元化格局，形成四個方向六個導師工作室的教學格局。雕塑專業開始把更多的目光投向于社會，縱向深挖本民族傳統，橫向跨界交流，在更大、更廣闊的層面去探索雕塑人材培養模式，做推動中國雕塑事業發展和搭建中國青年雕塑人才交流平臺的工作。在業內的影響力進一步擴大，不但覆蓋全國，并輻射至國際。
雕塑系始終貫徹 “兼容并蓄、多元發展” 的學術定位，加強中國文化主體意識，積極構建中國特色的雕塑教育體系。引領全國雕塑專業學科建設，以學科建設和發展為主線，加強學術的特色性和前瞻性研究，保持傳統雕塑教育優勢，開拓當代教學新模式。
今天的雕塑系更以高水平高質量的教學、創作和科研成果傲視全球，繼續努力為國家培養和輸送優秀的具備扎實的造型基礎和活躍的思辨能力;能夠立足當代雕塑創作的前沿、國內一流并能站在國際平臺上進行交流與對話的優秀雕塑藝術人才。
